Pruebas de acceso a Ciclos Formativos de Grado Medio

¡Buenos días!

¿Cómo lleváis vuestras prácticas?

Os escribo entre otros motivos para informaros que:
- Todos los que habéis presentado solicitud para realizar las pruebas de acceso a ciclos formativos de grado medio, estáis ADMITIDOS.
- El lugar de celebración de las pruebas es el: IES "Fernando Zóbel", Cuenca.
- Día: 21 de Junio.
- Hora: A las 09.30h examen de la Parte de Comunicación, duración 2h.
           A las 12.00h examen de la Parde Social, duración 2h.

"La suerte favorece sólo a la mente preparada" (Asimov)

Enlace a la página de Junta de Comunidades de Castilla La Mancha para ver modelos de exámenes

http://www.educa.jccm.es/educa-jccm/cm/educa_jccm/tkContent?idContent=28863&locale=es_ES&textOnly=false

Actividad 21. Biodiversidad

Utilizando como herramientas de trabajo los ordenadores e internet vamos a adentrarnos un poco en el fascinante mundo de la vida en nuestro planeta. Sólo tendrás que leer con atención y seguir las instrucciones para completar una ficha.

·        Empecemos intentando averiguar qué significa esa palabra tan larga, “biodiversidad”.

Pincha aquí: http://es.wikipedia.org/wiki/Biodiversidad y te llevará a una página en internet donde averiguarlo.

·        La variedad de vida tanto animal como vegetal de la que podemos disfrutar es enorme. En este vídeo solo hay una pequeña muestra. Si pinchas dos veces seguidas sobre la imagen la verás a pantalla completa.

·        Ahora centrémonos en nuestra comunidad, en Castilla La Mancha hay más de treinta zonas o Espacios Naturales protegidos. Visita esta página, y también ésta otra.

·        El tráfico ilegal de especies es un gran problema que ha puesto en peligro de extinción a más de 700 especies. Se comercializa con animales sin tener en cuenta otra cosa que la avaricia económica sin importar las consecuencias. Aprende más aquí.

 

·        Otro punto que debemos considerar es la utilización de las pieles de animales para la confección de abrigos  otras prendas. Después de ver esta página comprenderás la importancia de no comprar estos abrigos obtenidos de forma tan cruel

·        Este anuncio fue emitido por televisión hace un tiempo. Trata sobre uno de los problemas que más afectan a nuestros ecosistemas, especialmente en la época veraniega.

Actividad 20. Competición matemática.

 Esta actividad será una competición matemáticas de áreas, no pierdas más tiempo y picncha en el siguiente enlace:

http://www.infoymate.es/java/areaplan/index.html

(Guardaré las puntuaciones obtenidas para enviar la mejor al libro guinness de records)

Ánimo!!!

Visita al Museo de Arte Abstracto de Cuenca.

El día 23 de Marzo los alumnos de los PCPI`s del Instituto "San José" visitarán el Museo de Arte Abstracto de Cuenca. Abierto desde 1966 y situado en las Casas Colgadas de dicha localidad, alberga y exhibe de forma permanente una colección de pinturas y esculturas de artistas españoles de la generación abstracta de los años 50 y 60, que configuraron algunas de las tendencias abstractas más significativas del arte en España a mediados del siglo XX. Para conocerlo antes de visitarlo te proponemos que pinches en el enlace de su página:
http://www.march.es/arte/cuenca/

Actividad 19. El oro negro.

Realiza un trabajo de investigación sobre el petróleo: su origen, su utilización, productores,  repercusiones políticas,..

Puedes ayudarte con las siguientes direcciones:
* http://es.wikipedia.org/wiki/Petr%C3%B3leo
* http://www.educar.org/inventos/petroleo.asp


* http://www.monografias.com/trabajos35/petroleo/petroleo.shtml
* http://www.expansion.com/mercados/materiasprimas.html

                                        * http://www.expansion.com/mercados/materiasprimas.html

                                        * http://es.wikipedia.org/wiki/Crisis_del_petr%C3%B3leo_de_1973

                                        * http://www.tecnociencia.es/especiales/petroleo/petroleo6.htm
                                        * http://www.google.com/hostednews/afp/article/ALeqM5g5znnXbGtvBIHH8dTvwxVF2QSBvQ?docId=CNG.bdb8a921824978ab50ad394532631543.651

Actividad 18. Pa negre

*La película está ambientada en una época, ¿En cuál? ¿y dónde?

* ¿Cuántos años duró y qué consecuencias tuvo?

* ¿Qué repercusiones a nivel educativo podemos señalar?

* ¿Cuál era la situación de la mujer  en este periodo?

* En este periodo ¿qué situación política se vivía?